绪 论/1
第一章 经学进入学堂与学制/14
第一节 新式学堂与经学/14
第二节 经学进入学制/34
第三节 科举、学堂与经学/49
第二章 制度条文与办学实情/67
第一节 中小学堂读经讲经/67
第二节 高等学堂与大学堂经学课程/77
第三节 师范学堂经学课程/90
第四节 学制规定与实际演化/103
第三章 经学课程的授受与成效/116
第一节 经学教科书的编写与审定/116
第二节 经学教习的选任/131
第三节 经学课程的授受/135
第四节 教授方法的研究与改良/144
第五节 成效与走向/150
第四章 经学教育的变通与调整/169
第一节 学堂体系外的变通/169
第二节 学制框架内的调整/206
第三节 经科大学的开办/230
第五章 经学退出学制/248
第一节 清季预备立宪和学堂读经/248
第二节 民初经学退出学制/291
结 语/323
征引文献/327
人名索引/339
后 记/343