中介语与概念整合

第1章 中介语相关问题
1．1 中介语与二语习得
1．2 对比分析、错误分析和中介语理论
第2章 中介语理论
2．1 中介语理论产生的历史意义
2．2 中介语概念界定
2．3 中介语的认知构建过程
2．4 中介语的基本特征
2．5 中介语的石化现象
2．6 中介语研究现状
第3章 概念整合理论
3．1 心理空间理论
3．2 概念整合网络空间
3．3 概念整合过程
3．4 概念整合网络的四种常见类型
3．5 概念整合理论的**研究状况
3．6 概念整合运用于中介语研究的适用性
第4章 二语习得者中介语现状实证研究
4．1 研究设计
4．2 研究问题
4．3 研究对象
4．4 研究方法
4．5 数据的收集和分析
4．6 信度和效度分析
4．7 研究思路
4．8 理论基础
第5章 实证研究结果和分析
5．1 研究结果
5．2 中介语形成的基本整合形式
5．3 中介语的认知心理基础
5．4 中介语的心理认知图式
第6章 语言学流派与二语习得
6．1 历史语言学与二语习得
6．2 结构主义语言学与二语习得
6．3 生成语言学与二语习得
6．4 功能语言学与二语习得
6．5 认知语言学与二语习得
第7章 基于认知语言学的二语习得教学改革
7．1 认知语言学下的语言习得观
7．2 认知语言学下的语言教学观
7．3 词汇教学
7．4 句法教学
7．5 写作教学
7．6 语音教学
7．7 概念整合与翻译教学
7．8 概念整合与修辞教学
7．9 概念整合与文学教学
7．10 概念整合与多模态文本理解
第8章 结论
8．1 研究价值与创新
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