中小学英语教师语言评价素养参考框架

定　价：¥36.00

作　者：	林敦来
出版社：	外语教学与研究出版社
丛编项：	英语教师专业素养丛书
标　签：	暂缺

购买这本书可以去

京东 (¥36.00)

ISBN：	9787521308198	出版时间：	2019-04-01	包装：	平装
开本：	小16开	页数：	256	字数：

内容简介

　　《中小学英语教师语言评价素养参考框架》在综述国际上教师评价素养的现有研究，特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上，尝试提出语言评价素养的定义，构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参考框架，并结合语言测试和教育测量的大量文献，详细呈现了参考框架中语言评价素养条目。为便于理解条目，本书对部分条目进行了解读，并提供了大量样例和评论。

作者简介

　　林敦来，北京师范大学外国语言文学学院博士、副教授、硕士生导师、公外部主任。研究方向为语言测试与评价，特别是语言教师的评价素养。主持国家社会科学基金青年项目“中国初中英语教师评价素养量表研制与验证研究”。曾获北京师范大学受本科生欢迎的十佳教师称号、北京师范大学研究生教学成果二等奖，出版著作多部。

图书目录

第一章导论
第二章语言评价素养理论框架
第三章语言评价基本概念——测量学视角
第四章语言评价目的——促学为本
第五章语言、语言能力和任务特征
第六章语言评价方法
第七章语言知识的评价
第八章语言技能的评价
第九章数据统计、反馈与分数使用
第十章反拨效应与备考
附录一文献推介（Annotated Bibliography）
附录二本书评价素养条目研发过程中参考的主要的国际标准
参考文献