传统文化与青少年文明素养研究

　　中华民族是一个具有五千年文明史和四千多年有文字可考的历史文明古国，是世界上文化发源早的民族之一。千百年来，勤劳智慧的中国人，凭着其坚韧不拔、勇于探索的精神，以及非凡的创造力，创造了光辉灿烂、恒久不衰的民族文化。它是我们取之不尽的精神源泉，是我国劳动人民勤劳智慧的结晶。它不会因历史的变迁而失去其光华，而恰如日月经天。在全球化、文化多元化以及信息网络化快速发展的今天，外来文化对我国传统观念带来了很大的冲击，中国人固有的传统价值观念、生活习惯、行为方式等都发生了很大的变化，加之改革开放30多年来的社会经济结构的转型，使得当代青少年文明素养遇到了许多新情况、新问题和新矛盾。当代青少年是伴随着社会转型而成长起来的一代，思想独立、开放，个性意识强烈是其典型特征。由于多元文化的冲击、现代家庭教育缺失以及学校应试教育的影响，各种不文明的思想和行为不断地出现在青少年的视野中，让青少年眼花缭乱、无所适从，加之青少年的分辨能力不足，使得他们不能对各种现象进行合理的判断，进而使青少年的文明素养有倒退的趋向，如科学文化素养的缺位、政治法律素养的淡薄、礼仪道德素养的下滑以及生态文明素养的薄弱等，这已成为我们亟待解决的社会问题。《传统文化与青少年文明素养研究/学术文库》首先从中国传统文化的内涵、结构、价值等方面进行概括性阐述，并介绍了青少年传统文化教育的理论基础、内容、现状及途径等方面，为下文内容做铺垫；接着分别对青少年道德人格培养的传统文化教育、传统孝文化对当代青少年思想道德教育的影响、当前青少年礼仪素养教育和传统生态文明思想对青少年生态价值观教育的影响进行了系统的分析和详细的论述；最后对传统文明与当代青少年文明素养进行了较为深入的探索和研究。

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