多模态语篇的连贯构建研究：以中国英语学习广告为例

　　《多模态语篇的连贯构建研究：以中国英语学习广告为例（英文版）》通过理论探讨、文本分析和实证佐证，深入阐释了英语学习广告中的符号运用策略，揭示了多种符号系统如何在多模态语篇当中互动合作，并探索了这些语篇中的构建连贯的资源如何与读者的心理认知机制互动，共同构建出一个连贯的理解。《多模态语篇的连贯构建研究：以中国英语学习广告为例（英文版）》针对的读者群体为语言学专业的研究生、教师和研究者以及英语教育领域和广告设计领域的从业人员。

　　孟艳丽（1982-），女，生于河南孟津，副教授，硕士生导师，2011年于北京大学获语言学博士学位，现任职于中国科学院大学外语系，研究方向为系统功能语言学、社会语言学。曾荣获北京市研究生英语教学研究会青年教师基本功大赛一等奖，发表论文二十余篇，主持校级项目两项，主持教育部人文社科项目“中国英语教育话语中的意识形态传播机制研究”。