上篇
角色要求与观念更新
一、家庭教育的角色要求
1．家庭
家，让孩子坚信它的温暖
庭，让孩子感到父母的尊重
2．夫妻
夫，做个顶天立地、有担当的男人
妻，做与丈夫平等共进的女子
3．父母
父，做孩子的规则边界与行为表率
母，孩子可以依恋的情感归属人
4．亲子
亲，在陪伴中让孩子感受到爱
子，开放地走在成德的路上
5．祖孙
祖，做帮助孩子成长的人
孙，不要让他被爱束缚
6．兄弟
兄，用爱滋润兄弟情谊
弟，在尊重中追求平等
7．朋友
朋，关注和孩子共同学习的人
友，以志聚朋，终身受益
8．管理
管，没有规矩不成方圆
理，不通则痛
9．教育
教，上所施下所效
育，养子使作善也
10．依靠
依，温暖而不失独立性
靠，相亲相爱的独立
11．纯粹
纯，一种选择的不真实
粹，不把你的美好强加给别人
12．复杂
复，不断重演的家庭互动方式
杂，掩盖在纯洁的家庭情感关系中
13．品德
品，让我们在人群中活得更好
德，力行的力量
14．知道
知．可能不是你认为的
道，试着把知说出来
15．行动
行，停停走走中奔向目标
动，让目标更清晰，更靠近
16．修炼
修，从小事开始练起来
炼，苦难的价值
17．智慧
智，洞悉本质与规律
慧，选择并创造生活
18．焦虑
焦，透彻才能智慧
虑，用理性破解莫名的情绪
19．愉悦
愉，快乐不一定都是好的
悦，．心服口服
20．谨慎
谨，言语小心而恭敬
慎，小心平衡言与行
21．惯常
惯，重视而不焦虑
……
中篇 教育艺术与方法
下篇 儿童发展的规律与培养目标
后记
参考文献
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