法学教育研究（第二十四卷 2019）

目录
法学教育研究（第24卷）
特稿
学前教育立法工作需要解决的主要问题
——在学前教育立法论坛上的讲话　王大泉
在西北政法大学学前教育立法论坛上的致辞　姜　瑾
理论探讨
关于学前教育立法的几点思考　杨宗科
论我国“学前教育法”的立法精神、内容和技术　张新民
学前教育立法体例的思考
——基于地方学前教育立法体例的统计分析　杜志红
公平优质学前教育发展的主体责任、基本原则和立法进路　唐淑艳　龚向和
学龄前儿童受教育权的属性与内容探析　王录平　李会玲
学前教育权的法律属性及其权利特质　康韩笑
托儿所的法律性质及政府监管　陈园园　陈恩伦
学前教育立法中的监督机制研究　李　莹
完善我国学前教育师资保障制度的基本立场与主要内容　刘　璞　张菁珂
幼儿园教师权益保障的现实境遇与立法分析　皮悦明　王庭照
幼儿教师的身份迷失、权利证成与法律归位　王雅荔
比较研究
美国学前教育现状及其对我国的立法启示　倪洪涛
标准化与优质化取向
——英国学前教育机构治理政策与启示　高　露
香港地区学前教育的法律规制及其启示　张　晶　高维远
从幼儿教育基本权检讨台湾地区的“幼儿教育及照顾法” 许育典　王艺乔
国外学前教育法研究的热点领域与实践探索　祁占勇　杜　越　王艺鑫
法学院应当传授职业责任，职业美德，抑或其他？
——评《卡内基律师培育报告》（下）　W.布拉德利·温德尔　著　刘熊擎天　译
学说史梳理式的法理学教学方法探析　余　涛
教育法制
回顾与展望：改革开放40年我国学前教育政策法规研究的实证分析　张利洪　张露萍
学前教育立法研究：历程、主题与述评　张　寰　吴　颖
“学前教育立法论坛”会议综述　刘　峰　魏宝红
《法学教育研究》稿约