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智慧教养:给孩子幸福一生的能力

智慧教养:给孩子幸福一生的能力

定 价:¥62.00

作 者: 高益民,陈赛 著
出版社: 中信出版集团股份有限公司
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787521712636 出版时间: 2020-01-01 包装: 平装
开本: 32开 页数: 376 字数:  

内容简介

  父母是孩子的第1任老师,而且是对孩子的一生影响*深刻、*深远的老师。在父母那里,孩子不仅生理需要得到了满足,获得了安全感,同时,父母的表情、动作、言语、饮食习惯、审美偏好以及整个认识世界的方式、解决问题的方式都在时时刻刻影响着孩子。 然而谁都不是天生会做父母,都需要后天不断学习,我们只有不断地学习,不断地研究自己的孩子,不断地反思自己,不断地追求一个更好的自己,才会给孩子一个更好的家庭环境和成长空间。比如我们可以: 引导探索精神,教会孩子逻辑思考;教孩子懂得选择与规划,懂得财富的真正价值;排除成瘾隐患,陪孩子健康、正确玩游戏;做好情绪教养,培养孩子健康快乐的心;善待好奇心,启迪孩子未来“大智慧”;通过绘本共读,让孩子闪光;用绘画打开孩子的多种可能性;通过行走,与孩子共同感悟生命的坚韧与*越;带孩子学习自然这本书的打开方式…… 通过学习,做智慧父母,给孩子幸福一生的能力。

作者简介

  高益民,北师大国 际与比较教育研究院副院长 陈赛,《三联生活周刊》资深主笔,童书书评人 叶壮,北京交通大学特聘讲师,中国心理学会、美国心理科学协会成员 苏凇,北京师范大学财经素养教育研究中心主任,教授、博士生导师 张昕,北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师 姜宇辉,华东师范大学哲学系教授、博士生导师 郝景芳,“雨果奖”得主,清华大学物理学硕士、经济学博士 钱俊伟,北京大学体育部主任、副教授,北京大学山鹰社指导教师,2018年带队登顶珠穆朗玛峰 孙聪,中央美术学院设计学院基础部主任、副教授 奚志农,著 名野生动物摄影师,野性中国工作室创始人;.;陈赛,1978年生,毕业于北京大学新闻与传播学院,自2005年加入《三联生活周刊》至今,现任周刊主笔,《新知》杂志编辑。

图书目录

总序
序言:如何陪伴一个有趣的小灵魂
李菁 《三联生活周刊》副主编

开篇:如何正确理解家庭教育中父母的重要责任
高益民 北师大国际与比较教育研究院副院长
为什么家庭教育对一个人的成长如此重要? 005
如何配合学校教育,进行更多的优势互补? 012
如何与孩子共成长? 021

第一讲 逻辑力:引导探索精神,教会孩子逻辑思考
郝景芳 “雨果奖”得主,清华大学物理学硕士、经济学博士
父母没有科学背景也能培养孩子的科学思维吗? 033
怎样面对孩子的十万个为什么? 041
从直观感受到抽象思维需要几步? 050
逻辑思维的锻炼很难吗? 057
怎样通过动手培养孩子的科学探索力? 064
怎样培养孩子的通识素养? 070

第二讲 管理力:教孩子懂得选择与规划,懂得财富的真正价值
苏凇 北京师范大学财经素养教育研究中心主任,博士生导师
财经素养为何是未来必不可少的素养? 079
家庭教育需要避免哪些误区? 083
如何让孩子正确理解财富的意义? 087
怎样引导孩子做一个理性的财经决策? 091
如何让孩子在生活中获得财经知识?(上) 096
如何让孩子在生活中获得财经知识?(下) 100
为何说财经素养是关于幸福感的教育? 105

第三讲 游戏力:排除成瘾隐患,健康正确玩游戏
叶壮 北京交通大学特聘讲师,中国心理学会、美国心理科学协会成员
为何我们要让孩子“边游戏,边成长”? 111
在陪伴孩子玩游戏之前,先要做什么准备工作? 120
为了不让好事变坏事,陪伴孩子玩游戏的原则是什么? 126
如果游戏成了矛盾的导火索,该怎么办? 132
如何确保孩子玩网游不学坏? 138
如何帮助孩子甄选适合他玩的游戏? 144
课外拓展清单 152

第四讲 自控力:做好情绪教养,培养孩子健康快乐的心
张昕 北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师
如何看待孩子在不同阶段的心理发展特点? 157
依恋与安全感:陪伴婴儿期孩子的重点 161
独立与叛逆:如何理解、陪伴儿童期孩子 165
主动感和内疚感:学前期儿童的心理发展特点 170
内驱力:如何激发学龄期孩子的自我成长力 174
如何选择最合适的教养方式和陪伴方式? 179
课外拓展清单 184

第五讲 思辨力:善待好奇心,启迪孩子未来“大智慧”
姜宇辉 华东师范大学哲学系教授、博士生导师
爱智慧,和孩子一起在路上 189
会思维不代表会思考? 194
什么是“为了孩子的哲学”? 199
最重要的两个“大问题”是什么? 207
与孩子进行哲学对话很难吗? 212
玩游戏也能激发孩子思索哲学? 217

第六讲 阅读力:通过绘本共读,让孩子闪光
陈赛 《三联生活周刊》资深主笔,童书书评人
为什么和孩子一起读童书? 225
爱与尊重“爸爸和我”系列 229
诗意的信仰:《狼、鸭子和老鼠》 234
洞察力:《安东尼?? 布朗的幸福博物馆》 240
错误通往创造力:“美丽的错误”系列 244
沟通的“冲突地带”:“别让鸽子开巴士”系列 247

第七讲 创造力:用绘画打开孩子的多种可能性
孙聪 中央美术学院设计学院基础部主任、副教授
被遗忘的美好:儿童美育的重要性 257
静待花开:儿童美术学习发展的阶段 262
美的历程:不同审美阶段的培养方法 266
美好的误会:如何看懂孩子的画 271
穿越到过去的旅行:与孩子一起致敬经典 276
“朝花惜拾”:重拾美好的信心 280

第八讲 运动力:通过行走,感悟生命的坚韧与超越
钱俊伟 北京大学体育部主任、副教授,2018 年带队登顶珠穆朗玛峰
我们为什么需要带孩子去户外运动呢? 287
如何提高孩子的户外运动兴趣? 293
如何为孩子选择最合适的户外运动? 300
如何通过轻松的户外活动,提高孩子的创造力和沟通能力? 304
如何通过一场精彩的户外活动培养孩子的意志力和
团队协助能力? 311
户外运动带给我们哪些思考和启发? 320

第九讲 观察力:带孩子学习自然这本书的打开方式
奚志农 著名野生动物摄影师,野生中国工作室创始人
为何带孩子走进自然在当下尤为重要? 333
如何带孩子开启一次自然博物之旅? 336
怎样在野外锻炼孩子的观察力? 340
观察野外的动物与动物园里的动物有何不同? 344
怎样帮助孩子记录下观察结果? 348
居家周遭也能做自然观察吗? 352

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