《校园篮球课程教学方法与改革人才培养研究》共有八章内容，第一章阐述与分析篮球运动与校园篮球的基本理论与发展，以形成对篮球与校园篮球的初步认识，为后面的研究奠定基础。第二章研究我国校园篮球课程的开展情况与科学拓展，包括我国校园篮球课程的开展现状、改善策略、校园篮球隐性课程和精品课程的开发与建设。校园篮球课程是校园篮球活动的主体形式，完善校园篮球课程，充分调动各方面的资源以创造性地开发新课程，对校园篮球的发展具有重要意义。第三章对校园篮球课程教学理论体系的构建展开研究，包括校园篮球课程教学理念、教学目标与原则、教学步骤与常规方法、教学考核与评价以及校园篮球课程教学与学生终身体育意识培养的关系。校园篮球课程的开展与实施离不开科学理论的指导，构建与完善篮球课程教学理论体系能够为落实篮球教学工作提供有效指导与基础保障。第四章是创新教育背景下校园篮球课程教学方法的改革及应用，首先分析校园篮球课程教学方法的现状与改革思路，然后分别对微课教学法、体验式学习法、学导式教学法等现代教学方法在篮球教学中的应用进行研究，最后探讨篮球课程教学方法的组合应用。这是《校园篮球课程教学方法与改革人才培养研究》的一个重点章节，旨在为校园篮球课程教学方法的改革与创新提供思路与建议，将更多更新的方法引人篮球课堂中，激发学生的学习兴趣与积极性，提高教学质量与效率。篮球教学方法不仅包括教师“教”的方法，还包括学生“学”的方法，学生的学习具有自主性，要在教师的指导下充分发挥主观能动性，养成良好的学习习惯，用适合自己的方法取得大的学习成果，因此第五章重点探讨了校园篮球课程教学中学生学习行为与方法指导。第六章探讨校园篮球人才培养模式与路径，首先分析我国校园篮球人才培养现状，然后探讨新视角下校园篮球人才培养体制与模式的完善策略以及培养的科学路径，最后分析校园篮球人才培养的新趋势。校园篮球人才培养关于我国篮球事业的发展，因此要充分利用校园的教育资源，发挥学校的教育作用，对符合现代社会需求的全面型篮球后备人才进行培养，为我国篮球事业的发展提供助力。第七章与第八章分别探讨校园篮球人才基本素质和核心技能素质的培养，拥有良好的文化素质、身心素质以及技战术素质是对优秀篮球人才的基本要求，这两章重点研究对校园篮球人才这些素质的培养方法，以提高校园篮球人才的综合素质。
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