党的十九大报告中明确提出“发展多种形式适度规模经营，培育新型农业经营主体”。中央办公厅和国务院办公厅《关于创新体制机制推进农业绿色发展的意见》提出“培养一批具有绿色发展理念、掌握绿色生产技术技能的农业人才和新型职业农民”。实施乡村振兴战略离不开农业农村的现代化，离不开新型经营主体的培育，需要农民拥有新理念和新思维，掌握新技术和新方法，发展农业新产业、新业态。在新型经营主体培育中“授人以鱼不如授人以渔”，使新型农民掌握解决问题的思维和方法，获得持续的自我发展能力才是解决“三农”问题的根本。联合国粮农组织和北京的实践证明：农民田间学校参与式农业技术推广方法是一种行之有效的方法，它遵循“以人为本、能力为先、自下而上”的工作理念，对培养锻炼农民的专业技能、综合素质和协作发展能力具有重要作用。笔者在借鉴联合国粮农组织的经验和做法的基础上，结合北京的工作实践，在参与式农业技术推广方法上进行了大量探索与总结并编辑成册，希望能为农业技术推广方法的创新与实践提供借鉴。《参与式农业技术推广方法及应用》主要阐述了具有典型性的参与式方法，即农民田间学校的起源与发展、理论基础、基本要素、主要特点、基本构成，以及质量控制方法。同时，系统介绍了需求调研、培训方法与技巧、问题分析常用方法、培训工具与方法、团队建设、培训质量控制等参与式工作方法，以及如何在实践中应用这些方法。内容既有理论分析，又有操作实践。希望《参与式农业技术推广方法及应用》的出版对从事农民培训工作的广大朋友能有所帮助或启发。参与式工作方法更多地提供的是一种发现问题、分析问题和解决问题的思维方法，这对我们解决工作和生活中的类似问题也提供了一种新的思维方式。
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