《跨文化理论阐释及其教学应用研究》共有十章。第一章和第二章首先对文化、跨文化理论进行综述，其中第一章分析了文化的定义、分类、特征、功能，以及文化与语言的关系；第二章探讨了交际、跨文化交际、跨文化交际的影响因素。以上两章主要是对一些基础概念、关系的介绍，从而为下述章节的展开做好铺垫。第三章基于跨文化理论的英语教学综述为过渡章，重点分析了英语教学中的文化差异、文化差异对英语教学的影响，以及基于跨文化理论的英语教学的本质与任务。通过阅读第三章，读者可以在大脑中建构起文化与英语教学之间存在的千丝万缕的关系。接下来的第四章至第八章为《跨文化理论阐释及其教学应用研究》的主体内容，主要研究了基于跨文化理论的英语语言知识教学、语言技能教学、情感教学、课外教学，以及英语教学的测试与评价。其中，语言知识教学即人们熟知的词汇与语法教学；语言技能教学即听力、口语、阅读、写作、翻译教学。通过阅读这几个章节，读者可以对跨文化教学有一个全方位的了解，从而大大拓宽对英语教学的认知视野。众所周知，教师是英语教学体系中不可或缺的构成因素，因而在跨文化教学中教师的作用同样是不容忽视的，故第九章分析了基于跨文化理论的英语教师角色定位与素质提升。第十章为《跨文化理论阐释及其教学应用研究》的后一章，主要对基于跨文化理论的英语教学改革与发展进行了详述。
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