《物流运输管理实务：基于工作过程导向应用》以职业教育学生为主要对象，根据高等职业教育的培养目标和教学改革基于工作过程导向的、工学结合及教、学、做一体化的要求，以任务式、活动式和项目式教学进行编写，内容包括运输方式选择及运输合理化、公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、联合运输和集装箱运输，共6个项目。《物流运输管理实务：基于工作过程导向应用》在编写过程中，力求突出4个特点：一是实用性。本着“理论够用，重在实践”的原则，理论阐述系统，多讲方法和原则，略去论证；任务设计有技能训练，训练项目注重典型性、代表性和时代性，突出运输知识的实用性和情境性，强调物流运输作业中各岗位的实际操作流程，以图、表及精要的文字突出技能性。技能训练部分结合运输生产的实际情境和学生掌握知识及能力的需要进行设计，具有针对性和可操作性。二是情境性。每个项目在明确目标任务后，结合工作现场，在一定的理论指导下，完成相关的技能训练项目而从中学到知识和技能。三是适应高等职业教育学生的认知规律。书中打破通篇理论灌输的方法，强调学生的动手、老师的指导、企业的参与。每个项目以案例导人内容，明确知识和能力目标之后，通过学习相关知识、完成工作任务学习知识和掌握技能。学习效果通过自我评价、小组和教师评价判断。四是注重学生职业能力的培养。不仅教授学生的专业技术能力，而且注意培养学生的实践能力。
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