国家教师资格考试指导：综合素质（幼儿园）

第一章教育观 / 003

第一节素质教育概述 / 003

第二节国家实施素质教育的基本要求 / 007

第三节幼儿素质教育 / 009第二章儿童观 / 016

第一节儿童观的科学内涵 / 016

第二节全面发展的儿童观 / 019

第三节“育人为本”的儿童观 / 021第三章教师观 / 026

第一节幼儿教师职业概述 / 026

第二节幼儿教师的专业发展 / 030

第三节终身学习 / 035

第四节幼儿教育中的师幼关系 / 037单元测试（职业理念） / 039

第四章我国的教育法律法规 / 045

第一节教育法律法规基础知识 / 045

第二节我国现行的主要教育法律法规与政策解读 / 050第五章教师的权利与义务 / 107

第一节教师的权利 / 107

第二节教师的义务 / 109国家教师资格考试指导： 综合素质（幼儿园） 

Ⅳ目录

Ⅴ第三节依法执教 / 110第六章幼儿的权利保护 / 112

第一节幼儿的法律地位 / 112

第二节幼儿的基本权利 / 113

第三节幼儿权利的保护 / 115单元测试（教育法律法规） / 116第七章教师职业道德 / 121

第一节教师职业道德概述 / 121

第二节教师职业道德范畴 / 123第八章教师职业行为 / 124

第一节教师职业的专业化 / 124

第二节幼儿教师职业道德的专业化 / 126

第三节幼儿教师职业道德规范的基本内容 / 127

第四节幼儿教师职业素养 / 132单元测试（幼儿教师职业道德） / 135第九章历史文化常识 / 141

第一节中国古代史 / 141

第二节中国近代史、现代史 / 146

第三节世界历史 / 150第十章科学文化常识 / 154

第一节中国科技成果 / 154

第二节外国主要科技成果 / 160第十一章文学与艺术常识 / 163

第一节中国古代文学 / 163

第二节中国现当代文学 / 169

第三节外国文学 / 172

第四节儿童文学 / 175

第五节艺术 / 178第十二章传统文化常识 / 191

第一节传统思想文化 / 191

第二节中国古代教育 / 194

第三节神话故事与历史典故 / 195

第四节传统习俗、天文、地理、历法与称谓 / 195单元测试（文化素养） / 201第十三章阅读理解能力 / 207

第一节理解阅读材料中重要概念的含义 / 207

第二节理解阅读材料中重点句子的含义 / 209

第三节筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节 / 212

第四节归纳内容要点、概括中心意思 / 213

第五节分析概括作者在文中的观点态度 / 215第十四章逻辑思维能力 / 222

第一节直言命题与模态判断 / 222

第二节复合判断及推理的基本知识 / 225第十五章信息处理能力 / 234

第一节信息检索与交流 / 234

第二节Word和Excel功能和操作 / 236

第三节课件设计与制作 / 240第十六章写作能力 / 249

第一节文体知识 / 249

第二节写作要点 / 251

第三节常用素材 / 255单元测试（基本能力） / 262附录教师资格考试(幼儿园)《综合素质》大纲 / 265