基于多维视角下的英语教育模式研究

第一章 英语教育概述
第一节 我国英语教育的发展历程
第二节 英语教育的理论基础
第三节 英语教育的原则与影响因素
第四节 素质教育理念下的英语教育

第二章 心理学视角下的英语教育模式探微
第一节 英语教育的心理学基础
第二节 基于心理学的英语教育践行策略
第三节 英语教师心理研究

第三章 英语生态化教育模式的构建与实施
第一节 英语生态化教育的内涵与理论基础
第二节 信息化语境下英语课堂的生态失衡现象
第三节 英语生态化教育模式的构建原则
第四节 英语生态化教育模式的实施策略

第四章 网络环境下的英语教育
第一节 信息技术与英语课程整合
第二节 基于语料库的英语教育
第三节 翻转课堂模式在英语教育中的应用
第四节 交互式电子白板在英语教育中的应用

第五章 多元文化与英语教育
第一节 多元文化概述
第二节 文化导入英语教育的必要性与原则
第三节 基于文化差异的英语教育

第六章 英语自主学习教育模式探析
第一节 自主学习的含义、特征及影响因素
第二节 英语自主学习能力的培养
第三节 常见的英语自主学习教学模式

第七章 任务型教学法与英语教育
第一节 任务型教学法的特点、价值及实施步骤
第二节 任务型教学法在英语教育中的具体应用
第三节 任务型教学对中国英语教育的启示

第八章 情境因素影响下的英语教育
第一节 情境与情境教学
第二节 英语情境教学的设计与实施
第三节 英语情境教学中的合作学习

第九章 专门用途英语教育研究
第一节 专门用途英语的基本内容
第二节 专门用途英语教学的需求分析与教材开发
第三节 商务英语教学
第四节 旅游英语教学
第五节 法律英语教学

第十章 英语教师的专业发展
第一节 英语教师专业发展的内涵与主要模式
第二节 英语教师专业发展的内在要求
第三节 英语教师专业发展的路径

第十一章 英语教学评价
第一节 英语教学评价的内涵及意义
第二节 英语教学评价的功能、原则与具体方法
第三节 英语教学评价的新发展
参考文献