美国当代作家的医生界别书写研究

　　本书通过分析医生职业身份的形成机制和维系机制，阐述医学话语如何对医生主体实现收编和改造塑形，论述话语框架如何框定医生主体的可见、可知、可感和可言的范畴，重点探讨当代美国医生作家如何通过书写再现话语指定的界内之物与界外之物的碰撞和对抗，*后论述他们如何从这种身份述行过程中必然出现的冲突发现身份再生产的契机，发现重新定义自我、认识他人的新视角。

　　孙杰娜（1983.11-），女，广东揭阳人，美国纽约州立大学（宾汉姆顿）文学博士，现为武汉大学外国语言文学学院英文系副教授，硕士生导师，武汉大学“351人才计划”珞珈青年学者，主要从事美国当代文学研究。主持国家社会科学基金青年项目，第48批教育部留学回国人员科研启动基金项目， 及武汉大学珞珈青年学者项目。2016年获国家留学基金委资助，访学美国佛罗里达大学一年。现已出版专著一本，发表中英文学术论文十余篇及英文诗歌两首。