提高职业教育质量、增强社会公信力已成为新时代职业教育改革的迫切之举。追寻职业教育发展轨迹,行业协会一直扮演着重要的管理者角色。行业协会是“利益相容集团”,能够克服职业教育过程中存在的不同利益主体搭便车的“集体行动困境”,因而,成为现代职业教育治理的重要治理参与者。本书遵循“获取经验—理论探讨—构建模型—关照现实—提出策略”的研究脉络,坚持理论分析与实证研究相结合的研究范式,围绕行业协会“为何参与治理”“参与治理的历史与国际经验”“参与治理的理论探讨与模型构建”以及“关照中国现实”四个核心主题而展开,探讨了世界上职业教育发达国家的成功经验及现实困境,并进一步关照我国现实,寻找解决我国相关问题的实践策略。