从20世纪80年代至今，我国院校开设多媒体艺术相关专业的时间并不算长，在教育历程上还处在探索性办学的起步阶段，虽然已经有一些院校做了部分有益的尝试，但总体来看，大部分院校都还没有形成关于多媒体艺术人才完善的培养方式与相关的管理制度，此外，国内院校的师资、设备与一些发达国家高校相比还存在较大差距，这就突显出了多媒体艺术教育的一些问题。本书从整体和宏观的角度来总结和归纳了20年来我国多媒体艺术教育在发展过程中的经验，以促进多媒体艺术教育成果与文化创意产业之间的良性互动与互相推进，并为中国多媒体艺术的人才培养提供理论支持。本书可供高等院校多媒体艺术相关专业教学人员、多媒体艺术相关专业研究人员使用。
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