跨文化交际视野下汉语国际教育教学实践研究

第一章 跨文化交际与汉语国际教育的基本概述
第一节 跨文化研究概况
第二节 跨文化交际及文化观念转型
第三节 汉语国际教育跨文化交际体系构建
第二章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学的学习者因素
第一节 汉语国际教育教学的学习者个体因素
第二节 汉语国际教育教学的学习者语言文化背景
第三章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学的教师因素
第一节 汉语国际教育教学的教师素质
第二节 汉语国际教育教学的教师行为
第三节 汉语国际教育教学的优秀教师培养
第四章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学心理学分析
第一节 汉语国际教育教学的心理基础
第二节 汉语国际教育教学的心理感知与理解
第三节 汉语国际教育教学的记忆技巧
第四节 汉语国际教育教学中学习者心理
第五章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学设计分析
第一节 汉语国际教育教学设计概念与理论基础
第二节 汉语国际教育教学设计环节与内容
第六章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学模式与方法分析
第一节 跨文化交际视野下汉语国际教育教学模式
第二节 跨文化交际视野下汉语国际教育教学方法
第七章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学资源与评估分析
第一节 跨文化交际视野下汉语国际教育教学资源
第二节 跨文化交际视野下汉语国际教育教学评估
第八章 跨文化交际视野下汉语国际教育词汇基础知识教学
第一节 汉语词汇基础知识教学的作用
第二节 汉语词义教学
第三节 汉语同音词、同义词以及反义词教学
第四节 汉语用词中的常见错误
第五节 汉语词组教学
第九章 跨文化交际视野下汉语国际教育句子基础知识教学
第一节 汉语句子基本概述
第二节 汉语中的单句教学
第三节 汉语中的复句教学
第四节 汉语句子结构常见错误
第十章 跨文化交际视野下汉语国际教育成语知识教学
第一节 汉语成语基本概述
第二节 汉语成语来源
第三节 汉语成语特点
第四节 汉语成语意义
第五节 汉语成语的使用教学
第十一章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学中的文化沟通
第一节 外国留学生对北京文化的解读
第二节 孔子学院的文化考量
第三节 美国名校来华留学生的误解
第十二章 跨文化交际视野下汉语国际教育教学实践——以语用问题为例
第一节 汉语表扬语的跨文化语用策略
第二节 汉语鼓励语的跨文化语用策略
第三节 汉语“语用否定”的跨文化语用策略
参考文献