《触摸屏组态与应用》采用任务驱动模式编写，突破了以往教材的编写结构，通过典型工作任务分析，并按照工作的流程，以具体工作任务为学习载体，使学生能够轻松、方便地自主学习，易于激发学生的学习兴趣。《触摸屏组态与应用》根据企业生产实际共设置了六个学习任务，每一个学习任务均按照“明确工作任务”“学习相关知识”“制订工作计划”“任务实施”和“总结评价”五个环节进行系统讲解，让学生能够围绕“引导问题”主动思考，多动脑、勤动手，实现理论知识与操作实践的零对接。在《触摸屏组态与应用》的编写过程中，依据长期对企业现场的实际考察、调研，针对实际工作需求，尽可能多地充实新知识、新技术、新设备等方面的内容，并且引用大量生产一线的实践内容，使每个学习任务都紧贴生产实际，每个引导问题都紧扣理论知识和技能知识重点。《触摸屏组态与应用》主要用作职业院校工业机器人操作与维护专业教材，也可用作电气自动化、计算机控制技术等电类相关专业教材。还可供从事相关工作的工程技术人员参考。
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