《国家职业教育改革实施方案》指出：我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题，到了必须下大力气抓好的时候。因此，加强职业教育供给侧改革和学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革，培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才，成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。《物流地理/21世纪高职高专规划教材·物流管理系列·普通高等职业教育“十三五”规划教材》编写团队经过多年的课程教学实践发现，要培养高质量的技术应用型人才，必须在传统教材的基础上重构课程知识体系，突破传统学科框架，优化教学内容和教学方法，强化实践教学，实施教、学、做一体化的互动式教学，激发学生的学习兴趣。
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