行政诉讼实务指导

　　法学教育的目的在于服务社会，实现法制对社会发展的推动作用。因此，法学教育除了传授法学理论之外，还必须重视与“服务社会”的结合，提高学生的法律执业技能，建立规范执业意识，引导他们在个案中将“法律-当事人-社会”相统一，树立“定纷止争、维护当事人合法权益、实现社会法治化发展”的执业追求。这种综合能力所需的实务性培训，是目前法学教育所缺乏的，这正是《行政诉讼实务指导/西北政法大学自编系列教材》编写的初衷。《行政诉讼实务指导/西北政法大学自编系列教材》以行政诉讼实务为基点，主线按照代理行政诉讼案件的法律服务流程展开。和传统法学教材相比，不追求体系的完整性，只求贴近实践，教授学生了解法律服务中的业务关键点，掌握处理关键点所需的执业规则和实务技巧。同时，《行政诉讼实务指导/西北政法大学自编系列教材》还特别增加了法官视角下的行政诉讼、政府视角下的行政纠纷解决路径两部分，希冀能从法律服务者、法院、政府三个不同立场出发，展现行政诉讼实务中各方的专业性职业思维。

　　彭涛，西北政法大学行政法学院教授，法学博士，中国行政法学会理事，合伙人律师。法国巴黎一大学访问学者。曾在蓝田县人民检察院挂职副检察长，担任党组成员1年。主持国家项目1项，省部级项目3项，厅局级项目约6项，横向项目2项。获得陕西省人民政府奖励一次，发表20余篇CSSCI目录期刊论文，出版专著2部。目前为多家省级政府机构及市政府等行政机关的法律顾问。