绪论
1.化学教育教学的三维目标
2.整合三维目标
3.情感态度与人生哲理
第1章 原子结构和元素周期表与人生哲理
1.原子论——凡事可化小
2.原子结构——树立核心意识
3.波粒二象性——人都具有“波粒二象性”,或理性或感性
4.光电效应及解释——只有足够强大的人,才能让别人发光
5.玻尔原子结构理论——站在巨人的肩膀上创新,才能成功
6.原子结构模型的演变——否定之否定才是科学道路
7.原子轨道的能级——遵循总体布局规律,才能稳定和谐发展
8.屏蔽效应——只有解放思想、抓住机遇,才能互助共赢、互相成就
9.钻穿效应——钻穿精神是科学发展的真谛
10.构造原理——规则意识,不以规矩不能成方圆
11.最低能量原理——处事原则,只有利国利民,才能安邦定国
12.泡利不相容原理——世界上没有两个完全相同的人
13.洪德规则——各买各的票,各走各的道
14.门捷列夫发明元素周期表——锲而不舍的科学研究精神
15.镧系收缩效应——只有收缩惰性和欲望,才能患难共生共处
16.电离能——电离能小,淡泊物质利益,乐于助人,朋友多
17.电子亲和势——和蔼可亲,朋友多
18.电负性——人格魅力越大,真诚友谊越多
第2章 化学键理论与人生哲理
19.离子键理论——只有壮大自己,增强吸引力,才能找到知己
20.共价键理论——有福同享有难同当,才是患难朋友
21.杂化轨道理论——让一步海阔天空,退一尺大道通途
22.б键与π键——不求头碰头重叠,但求肩并肩作战
23.金属键理论——我是革命一块砖,哪里需要往哪搬
24.分子间作用力——君子之交淡如水
25.氢键——束缚也是一种爱
26.极性分子——诱导力越大,领导力就越强
27.相似相溶原理——物以类聚、人以群分,志同道合,泰山移
第3章 化学热力学基础与人生哲理
28.化学热力学——能高、熵高、焓大,则热高、光强、贡献大
29.系统与环境——倡导合作共赢,努力构建人类命运共同体
30.状态函数——人要善于了解自己,乐于解剖自己,才能自知者明
31.能量守恒定律——人的时间和精力也守恒,这方面多了,那方面就少了
32.内能与焓——成功=天才+勤奋
33.化学反应热效应——人应多一些放热反应,少一些吸热反应
34.盖斯定律——不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫
35.自发过程与热力学第二定律——兴趣爱好是原动力
36.孤立系统的熵增原理——约束和自由是矛盾的对立与统一
37.热力学第三定律——完美无缺的人是不存在的
38.吉布斯自由能减少原理——人的自发变化总是向懒惰贪婪方向进行
……
第4章 化学反应速率和化学平衡与人生哲理
第5章 误差、数据分析处理与人生哲理
第6章 酸碱平衡和酸碱滴定法与人生哲理
第7章 配位化合物与配位滴定法与人生哲理
第8章 电化学、氧化还原滴定法与人生哲理
第9章 沉淀滴定法与人生哲理
第10章 元素和化合物与人生哲理
第11章 有机化学与人生哲理
第12章 化学实验与人生哲理
参考文献