基于大数据的教学质量管理

　　党的十九大做出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。伴随着教育信息化从1.0到2.0时代的转变，大数据技术迅猛发展，深刻影响和改变着我国教育发展的路径和方向。在此背景下，高职教育也不可抗拒地进入大数据时代。大数据是互联网的“智慧之源”，谁善于驾驭大数据，谁便智珠在握。可以预测，转变教学管理思想，利用大数据平台进一步提高教学管理水平，促进学生发展，将成为高职教学管理的新课题。然而，由于大数据的建设与运用需要耗费一定的人力、财力和物力，大部分高职院校将其运用于教学管理的时间还不长，许多工作尚在起步阶段，因此，面临的问题较多，困难也较多。参与本书编写的全部是高职一线教学管理人员或曾经长期从事高职教学管理的教师，对大数据背景下的教学管理工作变革有较为深刻的认识，并在相关领域有较多成果。为更清晰地阐明问题，笔者将本书内容按照教学管理的任务模块和工作逻辑进行组织，力求贴近教学管理实际，为广大读者提供参考与借鉴。本书共涵盖七个专题内容和结语。专题一概括介绍大数据背景下教学管理工作的变革，探讨大数据背景下教学质量管理面临的难题、机制建设策略；专题二、三分别对教学管理中涉及的两大横向内容——教学管理职责系统、教学资源管理系统在大数据背景下的变革进行探讨；专题四至七分别探讨大数据对教学输入、教学过程、教学输出、教学质量评价促进四个纵向递进工作系统的影响；结语对大数据应用于教学质量管理的价值、潜在风险、阻力、建议等做了阐述。专题内穿插的案例大多来自笔者的工作实践，能帮助读者更为具体、深刻地理解相关内容。本书可作为高职教学管理人员的业务学习用书，也可作为教学研究人员的研究用书。本书专题一、二、三由阮志刚编写，专题四、五、六以及结语由肖珊编写，专题七由杨桦编写，全书由陈斌、杨桦主审。陈斌为本书的框架搭建和思路撰写提供了大力帮助与指导。此外，亦感谢四川交通职业技术学院教务处、信息工程系相关教师在成书过程中予以的大力支持。

　　杨桦，工学学士、计算机技术专业工程硕士，教授，四川交通职业技术学院“教学名师”。长期在教学一线从事编程方法、JAVA程序设计、C语言程序设计等课程的教学和研究；主持学院及省级以上教学研究课题10余项，获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项；公开发表论文20余篇，编著图书3部，参与撰写专著1部，主持建设省级精品资源共享课1门。肖珊，职业技术教育学硕士，四川交通职业技术学院教务处教研人员，主要从事高职教学研究与实践工作。在《教育研究》《河北师范大学学报（教育科学版）》等期刊上发表论文6篇，参与编著《教学工作诊断与改进关键问题研究》《大学生职业生涯规划》等著作10余本，主持、参与“高职人才培养状态数据优化路径研究与实践”“基于‘云计算’的高职教学质量评价及保障体系研究与实践”“教师教学质量评估与业务资源管理系统研究与实践”“学生学业及综合素质评价体系研究及实现”等多项省市级教学改革项目。阮志刚，工学学士、土木与建筑工程技术专业工程硕士，副教授。长期在教学一线从事公路设计、公路工程CAD、工程力学等课程的教学和研究；主持和参与学院及省级以上教学研究课题10余项，获四川省教学成果三等奖1项：公开发表论文10余篇，编著教材5部，参与撰写专著1部；参与建设国家精品资源共享课1门。陈斌，交通信息工程及控制专业博士、博士后，教授，高级工程师。“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师，四川省第八批后备学术和技术带头人，四川省杰出青年学科带头人，全国交通职业教育专业带头人。长期从事教育教学管理与研究工作，在一线承担程序设计基础、编程方法等课程的教学与指导：先后主持完成省部级科技项目20余项，获省科技进步奖1项、软件著作权6项、国家专利10项，发表科技学术论文近50篇，出版个人专著5部：先后主持省部级教改项目4项，获国家教学成果奖2项、省教学成果奖3项，主持建设省级精品资源共享课1门。