《“健康中国2030”规划纲要》提出,调整优化适应健康服务产业发展的医学教育专业结构,加强健康人力资源建设。2016年教育部批准设置健康服务与管理专业后,全国已有60余所不同类型的高等院校开设健康服务与管理专业。鉴于该专业尚无系列规划教材,人民卫生出版社组织编写了这套系列规划教材。《健康养生学(本科/健康服务与管理/配增值)》为健康服务与管理专业规划教材之_。,除了供健康服务与管理专业使用外,还可供西医护理、临床医学及相关专业,中医养生康复专业、针灸推拿等相关专业的本科生及专科生使用;也可作为健康管理领域的管理人员、从业人员的培训教材。健康养生学的特点是实践性强。教师在教学过程中,应以国内外健康养生领域的典型事例引导组织教学,以利于加强理论与实践的联系、师生在课堂上的互动、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新性思维、加强学生对教学内容和知识点的理解和掌握、培养高素质和创新型及实用型人才。健康养生学的另一个显著特点是以科学知识为基础,以法律法规、政策措施为依据,解决健康管理领域存在的实际问题。近年来,随着社会和经济的发展,社会各界更加重视公众的健康。习近平把“推进健康中国建设”摆到重要地位和工作日程,提出“没有全民健康,就没有全面小康”。2016年以来,党中央、国务院制定实施了包括《“健康中国2030”规划纲要》在内的一系列法律法规、政策措施。教师在教学过程中,应当融会贯通地将其与健康养生学的知识相融合,组织教学。