学科专业知识学前教育

第一章教育部文件1
第一节幼儿园工作规程1
第二节幼儿园教育指导纲要（试行）8
第三节3—6岁儿童学习与发展指南14
强化练习34
第二章教育法律法规与教师职业道德37
第一节教育法律法规37
第二节教师职业道德52
强化练习58
第三章学前教育学60
第一节学前教育的产生与发展60
第二节我国幼儿园教育的目标、任务和原则66
第三节儿童观70
第四节幼儿园课程71
第五节幼儿园游戏74
第六节幼儿园环境创设和利用的要求81
第七节幼儿园主题活动85
第八节幼儿园教学活动86
第九节幼儿园区域活动89
第十节幼儿园日常生活活动的组织与指导89
第十一节幼儿园与小学、家庭、社区的关系93
第十二节幼儿教师98
强化练习101
第四章学前心理学103
第一节学前儿童心理发展103
第二节学前儿童动作和言语的发展110
第三节学前儿童认知的发展115
第四节学前儿童情绪情感的发展137
第五节学前儿童个性的发展142
第六节学前儿童社会性的发展148
强化练习158
第五章学前卫生学160
第一节学前儿童生理解剖特点及保育要点160
第二节学前儿童的生长发育173
第三节学前儿童生活保健制度177
第四节托幼机构安全教育及常见意外的处理181
第五节学前儿童传染病及常见疾病的预防和处理186
第六节学前儿童常见心理问题192
强化练习196
第六章幼儿园教育活动设计198
第一节幼儿园教育活动设计概述198
第二节幼儿在不同学习领域的基本认知特点202
第三节五大领域教育实施的基本原则205
第四节幼儿园教育活动实施的基本策略和主要方法209
强化练习215
中公教育·全国分部一览表219