编者们确定了“突出素养培养、突出职业沟通、突出实践应用”的“三突出”编写理念，把《大学语文》教材分成“文学篇、文化篇、应用文写作篇”三篇，依此来选编文本和文种知识。旨在通过对经典名篇的学习、欣赏、熏陶和有关写作训练，提高学生的人文素质、审美能力和语文应用能力。“突出素养培养”就是充分彰显大学语文课程的人文性特点，通过设计文学篇，弘扬和培育民族精神，塑造学生热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，帮助学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。“突出职业沟通”就是增进大学语文课程与学生成长、就业、创业的联系，尤其是与专业课程的沟通。通过与专业对应，设计民俗、建筑、饮食、服饰、财经、粮油、工艺、德能等文化篇，引导学生接受与专业相关的优秀传统文化的熏陶教育，帮助学生认识社会、认知职业、规划人生。“突出实践应用”就是注重凸显大学语文课程工具性特质，吸收项目化课程改革理念，设计应用文写作篇和每单元的学生活动项目。通过调动学生积极参与课堂学习，踊跃动脑、动手，帮助学生提高语言表达和应用文写作等基本能力。另外，教材在“财经文化”和“德能文化”等单元专门设计了紧贴时代脉搏、每年都进行更新的教学内容，这是编者们在向活页教材发展方面做的努力。
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