章 耕读文化的基本内涵与功能……………………………………… １
一 耕读文化的基本内涵……………………………………………… ２
二 耕读文化的基本功能……………………………………………… ８
三 耕读中国与“记得住乡愁” …………………………………… １３
第二章 永嘉耕读文化传统的发生和形成……………………………… １９
一 汉魏南北朝时期永嘉耕读文化氛围初具雏形………………… ２０
二 隋唐五代时期永嘉耕读文化氛围基本形成…………………… ２７
第三章 永嘉耕读文化传统的成熟和转型……………………………… ３２
一 宋元时期永嘉耕读文化繁荣发展……………………………… ３２
二 明清以后永嘉耕读文化的衰落、转型与再生………………… ５０
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永嘉耕读文化资源的保护和利用
第四章 永嘉耕读文化资源的分类及特征……………………………… ５７
一 识别耕读文化资源的基本方法………………………………… ５８
二 永嘉耕读文化资源的具体分类………………………………… ６１
三 永嘉耕读文化的基本特征……………………………………… ６７
第五章 永嘉耕读文化资源的空间营造与时间规制…………………… ７６
一 庭院里的耕读之家……………………………………………… ７７
二 永嘉耕读村落的文化性格……………………………………… ７９
三 永嘉耕读文化中的地方社会共同体…………………………… ８１
四 楠溪江流域耕读文化的整体性………………………………… ８２
五 耕读文化的时间节律及其地方性……………………………… ８４
第六章 学校教育对永嘉耕读文化的影响……………………………… ８８
一 永嘉学校教育的历史回顾……………………………………… ８９
二 清代永嘉书院对地方耕读文化的影响………………………… ９０
三 清代永嘉文成会与社会公募教育基金的创立和发展………… ９９
四 同乡会馆组织及其科举教育功能……………………………… １０３
第七章 永嘉耕读文化资源的经济生态价值…………………………… １０６
一 永嘉耕读文化资源的经济旅游价值…………………………… １０７
二 永嘉耕读文化传统与现代企业文化…………………………… １１１
三 永嘉耕读文化资源与美丽乡村建设…………………………… １１４
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目 录
第八章 永嘉耕读文化传统的核心价值理念…………………………… １２０
一 勤劳敬业的生存理念…………………………………………… １２１
二 好学乐读的品质人生…………………………………………… １２２
三 立德事功的人格修养…………………………………………… １３０
四 友善文明的社会风尚…………………………………………… １３１
第九章 永嘉耕读文化资源的典型样本………………………………… １３６
一 芙蓉古村: 土木砖石文武越千年……………………………… １３８
二 岩头古村: 耕读商贸相得更益彰……………………………… １４１
三 苍坡古村: 文房四宝风韵依旧存……………………………… １４４
四 林坑古村: 山地民居天人终合一……………………………… １４６
五 文学文艺作品: 耕读文化的生动体现………………………… １５１
第十章 耕读文化资源保护利用的他山之石…………………………… １５７
一 福建土楼: 耕读文化资源保护利用的典范…………………… １５７
二 和顺古镇: 中国十大魅力名镇之首…………………………… １６１
三 粤海名村: 塱头古村的耕读文化……………………………… １６５
第十一章 把永嘉打造成为“中国耕读文化之乡” …………………… １６８
一 打造品牌: 做好耕读文化资源保护利用的总体规划………… １７１
二 建立健全耕读文化资源保护利用工作机制…………………… １７３
三 提升对耕读文化资源的保护和传承能力……………………… １７６
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永嘉耕读文化资源的保护和利用
四 加大文化旅游宣传力度. 提高品牌知名度…………………… １７８
五 加快美丽乡村建设步伐………………………………………… １８０
六 发挥耕读文化资源的育人功能………………………………… １８５
参考文献…………………………………………………………………… １８７
后 记……………………………………………………………………… １９１
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