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大学教育和社区教育的互动协同发展

大学教育和社区教育的互动协同发展

定 价:¥38.00

作 者: 王霞
出版社: 中国社会出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787508760865 出版时间: 2019-01-01 包装:
开本: 16开 页数: 208 字数:  

内容简介

  大学教育与社区教育,从理论与实践的角度看,似乎分属于不同的领域,没有什么直接的联系。大学教育,一直被认为是研究高深学问、培养高级专业人才的高等教育活动,大学更是被称为象牙塔的存在而与社会或现实保持着一定的距离;社区教育,是社会教育的一种具体类型,是利用社区资源,着眼于社区居民的教育和文化生活需要而开展的通俗的、普及的教育形式。二者在教育的目标、对象、内容与方法上都有着一定的差异,似乎很难进行逻辑上的结合。但是,大学教育的肇始与发展离不开社会,服务社会已经成为大学重要的职能之一,大学总是要与其所处的区域社会发生或多或少的联系,并且承担服务社会的职能。而社区教育也是大学教育的补充和扩展,两者必须要协同发展,才能打造学习型社会,培育更丰富更幸福的人生。

作者简介

  王霞,女,山西大学教育科学学院讲师,哲学博士在读。主要研究方向为马克思主义教育哲学、高等教育基本理论等。主持全国教育科学规划青年课题“大学教育与社区教育的协同发展研究”。

图书目录

第一章 大学教育与社区教育的主体认知
第一节 大学教育
第二节 社区教育
第三节 大学教育与社区教育的协同发展
第二章 大学教育与社区教育互动发展的历史研究
第一节 中国大学教育与社区教育的互动发展
第二节 西方大学教育与社区教育的互动发展
第三节 大学教育与社区教育互动的历史启示
第三章 大学教育与社区教育协同发展的理论基础
第一节 终身教育理论
第二节 学习化社会理论
第三节 协同理论
第四节 利益相关者理论
第五节 社会互动理论
第四章 他山之石——外国大学教育与社区教育的协同发展
第一节 美国大学与社区互动的经验探索
第二节 英国大学与社区互动的经验探索
第三节 其他国家大学与社区互动经验
第五章 大学教育与社区教育互动的跨界者研究
第一节 跨界者的角色及意义
第二节 跨界者的职责与能力
第三节 跨界者分类
第六章 大学教育与社区教育的协同发展战略
第一节 大学教育与社区教育的理念协同
第二节 大学教育与社区教育的模式协同
第三节 大学教育与社区教育的协同载体
第四节 大学教育与社区教育的协同保障
第五节 大学教育与社区教育的协同发展机制
参考文献

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