《应用型大学基于“慕课”和“微课”教学方式的研究》是在天津市教育科学“十三五”规划课题《“互联网+”时代应用型大学基于“慕课”和“微课”教学方式的研究与探索》（批准号：HE3101）的研究过程中，课题组在进行较为全面的文献研究后，通过问卷调查和访谈的方法对应用型大学基于“慕课”和“微课”教学方式、教与学的现状进行广泛的调研，得到客观、可靠、真实的数据资料，并利用信息平台上的优质教学资源，结合“雨课堂”“课堂派”等教学工具进行相关实践教学，最终通过对“慕课”和“微课”教学方式的深入研究与总结形成的重要研究成果。为了较为全面地介绍“互联网+”时代应用型大学基于“慕课”和“微课”的教学方式，作者从国内外“慕课”“微课”教学方式的现状、应用型大学及其学情，以及“慕课”“微课”的教与学、教学信息资源的建设、教学平台的建设、著作权属性等方面进行了阐述，并结合录播教室的建设阐明了“慕课”“微课”的制作规范和制作流程。最终，总结得出了应用型大学基于“慕课”和“微课”教学方式改革中存在的问题及相关影响因素，进而提出在师生关系、学校、教师和学生4个方面加强建设。该研究成果不仅为进一步进行课程改革、课堂革命提供理论基础，也为下一步打造地方“金课”提供了保障。
鄂公网安备 42010302001612号 