《社会语言学与日语教学研究（日文版）》涵盖了社会语言学与日语教学两大部分内容。社会语言学部分侧重于汉语和日语两国语言的比较，以及汉语、日语、朝鲜语三种语言的比较，涉及“人称词”“称呼语”“礼貌语（招呼语和道别语）”“请求的表达方式”“歧视语”等五个方面的内容。日语教学部分侧重于对中国日语学习者学习动机的考察，涉及“日语专业与非日语专业学习者的比较”“中间阶段转进日语专业的日语学习者”“学习动机与扎根理论的关联性”“学习动机的变化和对将来职业的影响”等方面。此外，还初步探讨了“大类培养”制度对日语专业的影响。《社会语言学与日语教学研究（日文版）》适合日语专业研究人员使用。
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