叶澜，当代中国知名教育学家，华东师范大学终身教授，中国“新基础教育”研究与“生命·实践”教育学创始人和持续领导者。曾任华东师范大学副校长、国务院学位评议组教育学科组成员和召集人，兼任过上海市人民政府参事、上海市社联副主席、中国教育学会副会长等学术职务，现为华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长、“生命·实践”教育学研究院名誉院长。代表作有《教育概论》《教育研究方法论初探》《“新基础教育”论》和《回归突破：“生命·实践”教育学论纲》等，代表论文有《论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系》《时代精神与新教育理想的构建》《世纪初中国基础教育学校“转型性变革”的理论与实践》《“生命·实践”教育学引论》和《“生命·实践”教育学派——在回归与突破中生成》等。上述专著论文都曾获全国和上海市哲社优秀成果一等奖。2014年，“新基础教育”研究获***教学成果一等奖和上海市级教学成果特等奖。庞庆举，教育学博士，华东师范大学教育学系副研究员，“生命·实践”教育学研究院研究员。主要研究方向：教育学基本理论、基础教育改革和儿童教育研究。出版专著《人性问题：“生命·实践”教育学人学之基》，发表论文《学校变革推进中的管理、领导与治理》《论先秦经典中的儿童观及其后世流变》等。
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