大变局中的省域教育领导者：清末提学使司研究

绪言
一、选题缘由及意义
二、相关概念说明
三、文献综述
四、研究思路与方法
第一章 提学使司制度
第一节 从提举学事司到学政
一、提举学事司与提学道
二、学政其人其权
第二节 从设立学务处到学务处与学政共管教育
一、设立“单轨制”：肇因及试点
二、改立“双轨制”：学政与学务处并行
第三节 从裁撤学务处与学政到建立提学使司
一、裁撤“双轨制”：动议及争论
二、回归“单轨制”：提学使司制度的建构及实施
第二章 提学使司职能与职权
第一节 提学使司内部运作机制
一、提学使司、提学使衙门与学务公所之关系
二、学务公所各部门之职能分工
第二节 提学使司职权运作机制
一、内部路径
二、外部路径
第三章 提学使司职员
第一节 人员概览
第二节 提学使
一、选任资格
二、选任方式
三、任期
四、养廉与公费
五、考核与管理
第三节 省视学
一、资格与任期
二、管理与薪俸
第四节 议长议绅、课长及课员
一、议长议绅
二、课长、副长与课员
三、薪资与考核
第四章 提学使司职能活动
第一节 省域教育经费管理
一、提学使司与省域教育经费筹措
二、提学使对省域教育经费的使用管理
第二节 省级教育视导活动
一、制定省级教育视导制度，规范视导行为
二、开展视导活动，聚焦督学督政与视察指导
三、省级教育视导活动开展之问题与困境
……
第五章 提学使司与省城教育事业
第六章 省级教育管理思想
结语
参考文献
附录
索引
后记