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中国教育:研究与评论(第23辑)

中国教育:研究与评论(第23辑)

定 价:¥33.00

作 者: 丁钢
出版社: 教育科学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787519119416 出版时间: 2019-09-01 包装:
开本: 16开 页数: 字数:  

内容简介

  本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是从空间视角出发,结合县域面积与轮廓、县城位置、县域人口等,重新解释我国基层学校在县域空间之中的分布演变。二是从教育行政功能设置入手,基于二十世纪上海教育行政基本特点,探讨分析了其背后隐含着的教育文化理念。三是关注和梳理族谱记载中的女性叙述,细致分析了学业与志业如何形塑了近代知识女性的人生轨迹,使之开始从“贤妻良母”向“女国民”的转变历程。四是将视线投向性别秩序中的女性,探讨了近代上海“摩登主妇” 的制造,以及性别秩序的构建与再生产。每个研究都反映了研究者对相关教育理论的深度把握,体现了其对史料的深度发掘,呈现了对相关教育经验的总结和对教育问题的反思。

作者简介

暂缺《中国教育:研究与评论(第23辑)》作者简介

图书目录

学术研究与交流

中国县域学校分布研究:空间维度的审视(1)

司洪昌

 

研究报告与评论

上海教育行政机构的功能设置与履行(1929—1937)(61)

施扣柱

 

专题研究与讨论

学业与志业:近代中国族谱叙事中的新女性——基于江西吉安M家族知识女性的考察(92)

葛孝亿 陈 岭

 

制造“摩登主妇”——性别秩序下的家政教育文化(112)

樊 洁


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