学位与研究生教育教学改革研究：天津财经大学2014年度学位与研究生教育教学改革研究项目成果汇编

我国研究生招生制度改革研究
一、我国研究生招生制度的历史沿革及现状
二、我国现行研究生招生制度存在的主要问题
三、研究生招生制度国际比较
四、我国研究生招生制度改革措施
参考文献
面向创新创业能力培养的高校专业硕士研究生实践教学体系研究
一、我国高校硕士专业学位研究生实践教学现状
二、我国高校硕士专业学位研究生实践教学问题
三、国外高校硕士专业学位研究生实践教学的经验
四、我国高校硕士专业学位研究生实践教学体系的建构
参考文献
天津财经大学研究生数字化学习（Elearning）教学体系构建研究
一、天津财经大学研究生Elearning教育体系的构建研究
二、天津财经大学研究生Elearning教学平台建设目标
三、团队式研究生Elearning学习模式
四、建立健全我校研究生Elearning教育体系激励机制
参考文献
基于产学研合作教育视角的研究生实践教学基地建设
一、绪论
二、建设实践教学基地必要性的理论分析
三、实践教学基地建设的激励机制
四、实践教学基地建设的保障机制
五、滨江商厦实践教学基地案例分析
参考文献
以学生为本的国际化高水平大学管理模式—赴英国利兹大学
学习考察的收获与体会
一、英国高等教育的发展概况
二、利兹大学的基本情况及管理特点
三、英国高校的发展战略规划
四、英国高等教育的质量监控机制
五、英国大学“第三使命”的理论与实践
六、英国大学的研究生教育概况
七、英国高校的学生事务管理概况
八、英国大学的国际化发展战略
九、启示与思考
参考文献
信息化校园环境下研究生管理信息系统的建设研究
一、绪论
二、研究生管理信息系统功能分析和存在的问题
三、研究生管理信息系统完善方案和思路设计
四、研究生管理信息系统建设应用效能和发展趋势
参考文献
构建高等教育研究生学风建设制度体系研究
一、文献综述
二、学风建设在研究生教育中的重要性和高校研究生的特点
三、当前研究生教育中学风建设存在的突出问题及成因分析
四、建立健全研究生学风建设机制，全面提升研究生培养水平
参考文献
研究生课程考核方式创新研究
一、研究生课程考核创新改革的意义
二、目前研究生课程考核所存在的问题
三、研究生课程考核作用与效果分析
四、研究生课程考核的新思路与新方法
五、以研究生课程考核为载体，推动研究生教学改革
参考文献
以过程管理和节点控制为重点的研究生学位论文质量保障研究
一、绪论
二、全面质量管理相关理论及应用
三、研究生学位论文质量存在的问题
四、基于全面质量管理理论的研究生学位论文质量保障研究
参考文献
硕士学位论文全流程管理模式研究—基于天津财经大学的视角
一、硕士学位论文全流程管理模式现状与研究意义
二、对我校硕士学位论文全流程管理现状的分析
三、完善我校硕士学位论文全流程管理现状的对策建议
参考文献
硕士研究生职业生涯规划中团体心理辅导的应用研究结项报告
一、研究意义
二、研究方法
三、研究思路
四、高校研究生职业生涯规划现状及存在的问题
五、高校在对研究生职业生涯规划辅导中存在的问题和原因分析
六、团体心理辅导在研究生职业生涯规划中的应用
七、结论和建议
参考文献
马中化硕士点研究生人才培养模式研究
一、本文研究的意义及研究现状
二、本文研究的基本内容
三、本文的创新与不足
参考文献
翻译硕士专业学位（MTI）生态型口译学习共同体研究
一、引言
二、MTI生态型口译学习共同体的界定及理论内涵研究
三、MTI生态型口译学习共同体的生态因子
四、推进MTI生态型口译教学的对策
参考文献
专业学位研究生教育管理模式创新研究
一、我国专业学位研究生教育的基本发展历程
二、我国专业学位研究生教育管理模式及其存在的问题、
三、完善专业学位研究生教育管理模式的对策
参考文献
协同创新视角下的全日制专业学位硕士研究生培养模式
一、导论
二、全日制专业学位硕士研究生培养现状分析
三、国外专业学位硕士研究生培养模式比较与借鉴
四、协同创新视角下的全日制专业硕士研究生培养模式
参考文献
学位点自我评估体系与方案研究
一、学位点自我评估概述
二、学位授权点自我评估存在的问题
三、国外学位点自我评估的模式及特点
四、学位授权点自我评估方案制定
五、学位授权点评估指标体系的构建
六、自我评估的实施
参考文献
关于财经类高校研究生培养质量监控的研究
一、国内外研究生质量培养现状
二、我国研究生培养质量管理存在的问题
三、研究生培养过程质量管理的改进建议
参考文献
我校专业学位研究生培养质量监控体系的构建与实践
一、我国专业学位研究生教育发展概况
二、我国专业学位研究生教育发展的瓶颈
三、基于TQM理论的专业学位研究生教育质量保障各要素的关联关系分析
四、国内重点财经类高校专业学位研究生培养质量监控的探索与实践
五、美国专业学位研究生培养质量保障与监控的经验
六、我校专业学位研究生培养质量监控体系的构建
结语
参考文献