校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究

第一章 绪论
第一节 研究的背景与问题的提出
一、研究的背景
二、问题的提出
第二节 研究目的与研究意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节 研究内容与研究结构
一、研究内容
二、研究结构
第四节 研究方法与研究技术路线
一、研究方法
二、研究技术路线
第五节 研究的创新点
本章小结
第二章 理论基础与文献综述
第一节 相关概念的界定
一、校企合作教育
二、组织创新鼓励
三、创新型人才创造力
第二节 理论基础
一、计划行为理论
二、协同创新理论
三、马克思主义创新理论
第三节 文献回顾
一、校企合作教育相关研究
二、组织创新鼓励相关研究
三、创新型人才创造力相关研究
第四节 文献评述
本章小结
第三章 校企合作教育对创新型人才创造力影响理论模型构建
第一节 理论构建的质性研究
一、校企合作教育对创新型人才培养的实践来源
二、理论分析
三、研究模型
四、理论对比验证
第二节 理论构建
第三节 校企合作教育、组织创新鼓励和创新型人才创造力的关系
一、校企合作教育对创新型人才创造力的影响
二、校企合作教育对组织创新鼓励的影响
三、组织创新鼓励对创新型人才创造力的影响
本章小结
第四章 校企合作教育对创新型人才创造力影响研究设计与假设
第一节 变量定义与结构维度
一、校企合作教育
二、组织创新鼓励
三、创新型人才创造力
第二节 研究假设
一、校企合作教育与创新型人才创造力的关系
二、校企合作教育与组织创新鼓励的关系
三、组织创新鼓励与创新型人才创造力的关系
四、组织创新鼓励的中介作用
本章小结
第五章 校企合作教育对创新型人才创造力影响问卷设计与小样本测试
第一节 问卷设计的原则和过程
一、问卷设计的原则
二、问卷设计的过程
第二节 校企合作教育、组织创新鼓励与创新型人才创造力的测量
一、校企合作教育的测量
二、组织创新鼓励的测量
三、创新型人才创造力的测量
第三节 小样本测试
一、小样本测试的标准与程序
二、小样本效度与信度评价
三、正式量表维度与题项的确认
本章小结
第六章 校企合作教育对创新型人才创造力影响变量测量与描述性统计分析
第一节 正式样本数据的质量分析
一、数据收集
二、样本描述
第二节 潜变量测量
一、信度分析
二、效度分析
三、内容效度检验
四、区分效度检验
第三节 样本的描述性统计分析
一、学校、企业校企合作行为描述性统计分析
二、组织创新鼓励描述性统计分析
三、创新型人才创造力描述性统计分析
本章小结
第七章 校企合作教育对创新型人才创造力影响相关分析与共线性检验
第一节 校企合作行为、组织创新鼓励与创造力的相关分析
一、同一变量不同维度之间的相关性
二、不同变量各个维度之间的相关性
第二节 共线性检验
一、自变量对中介变量的影响分析
二、中介变量对因变量的影响分析
本章小结
第八章 校企合作教育对创新型人才创造力影响主效应与中介效应检验
第一节 校企合作教育对创新型人才创造力主效应检验
第二节 组织创新鼓励分维度中介效应检验
一、组织创新支持的中介效应检验
二、上级创新支持的中介效应检验
三、同事创新支持的中介效应检验
第三节 校企合作行为、组织创新鼓励与创新型人才创造力作用关系路径分析
第四节 假设检验结果
一、组织创新鼓励中介效应检验结果
二、组织创新鼓励分维度中介效应检验结果
本章小结
第九章 研究结论与展望
第一节 研究结论与探讨
一、研究结论
二、理论创新
第二节 研究启示与建议
一、研究结果对学校方面的启示
二、研究结果对企业方面的启示
三、研究结果对政府方面的启示
第三节 研究局限与展望
本章小结
附录A
附录B
参考文献
后记