本书主要分为两部分，部分是关于汉语靠前教育硕士人才培养现状的描述；第二部分是关于汉语靠前教育硕士培养模式优化的探讨。部分主要对汉语靠前教育硕士开设背景、十二年发展历程进行梳理，同时，对培养现状进行深入而全面的研究。书中以批、第二批获批建设的81所汉语靠前教育硕士培养院校作为研究对象，通过实地调研、访谈、参与式观察、跟踪体验，收集培养方案、课程设置、就业信息、课堂教学录像的方式，采用案例分析、比较分析等方法提炼出汉语靠前教育硕士培养模式的构建框架，并对培养模式内部构成要素及构成要素之间关系进行了论证。第二部分，针对汉语靠前教育硕士培养模式优化问题进行理论探讨。书中提出了“培养模式优化是一个动态发展过程；培养模式优化的结果是多元化模式；多角度需求分析是培养模式优化的逻辑起点；确定具体、明确的培养目标是关键”等基本观点，提出了“五位一体培养目标选取理论”。
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