教育档案是记录过往教育活动的重要载体，也是开展研究基本、可靠、重要的史料，具有不可替代的历史价值和研究价值。长期以来，国家教育档案，事关一国教育体制、政策、事件、重要人物，其搜集、整理和研究自然较多吸引研究者的关注，所以研究成果颇为丰富。与之相比，地方教育档案，屈居一隅，它们所承载的过往，似乎远离历史舞台的中心，也为经济中心的强势所掩盖，加上文本显得琐碎而不够系统所反映的人物不够伟岸，事件影响不够广泛，地方研究力量薄弱，少人关照也在情理之中。但是，在全面深化改革、坚定实施科教兴国战略、把教育摆在优先发展战略位置的今天，在研究者逐渐将视角从以往历史的宏大叙事转向民间微观的当下，地方教育的研究就显得格外重要了。我国地域广大，情况复杂，就资料而言，从中央到地方，往往既有上下一致，相互呼应的；更有上下抵牾，南辕北辙的。前者当然可彼此印证，强化和丰富结论的可靠性；而后者更可警示、反映区域情况的差异性和复杂性。教育档案是记录过往教育活动的重要载体，也是开展研究很基本、很可靠、很重要的史料来源，具有不可替代的历史价值和研究价值。无锡为近代教育的先驱，民国时期无锡教育发 达。《民国无锡教育档案资料选编.第一辑 《无锡教育杂志》（1913-1917）汇编（套装共3册）》将1913-1917的《无锡教育杂志》重新编辑，影印出版，具有一定的价值。
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