人在棘闱：作为行动的科举及其心态揭秘

导论 何为及何以为“棘闱”
序篇 表征与规训——“棘闱”的空间意蕴探析
一 “贡院”——“取士”与“至公”的表征空间及其呈现
二 “棘闱”——“封闭”、“隔离”与“监督”的规训空间及其生成
正篇 人在棘闱
第一章 入闱——“盛事”的背后
一 “显轿”与其后的“铡刀盒子”——入闱“皇皇大典”的背后
二 “点名识认”与“搜检怀挟”——考生入闱的规训
第二章 在闱之一——考官被“锁院”之苦况
一 考官群体的形成
二 荣耀、激动与恐惧——被“锁院”考官之复杂心态
三 拟题与衡文——被锁院考官的工作压力与所承担风险
四 疾病与死亡——隔绝状态下的考官生活苦况
第三章 在闱之二——“风檐寸晷”之下的考生
一 考生群体——“风檐寸晷”中失语的存在
二 “身体”在号舍之中
三 号舍之中作文完卷之苦况
四 发生在号舍之中的种种离奇之事及其解释
五 “号舍文学”的产生
第四章 在闱之三——“功令”下的多重“互动”及其呈现
一 唱和、礼仪、科层及其他不便言说者——考官群体之间的互动
二 竞争与合作——考生之间的互动
三 “服从”与“反抗”——考生群体与考官群体之间的互动
末篇 走出“棘闱”（代结语）
征引文献
参考文献
后记