《一体化推进专题教学与实践教学：浙江大学“概论”课的改革探索》由“教师论文”和“学生案例”构成。“教师论文”一共选了本教研中心6位老师的教学研究成果，他们从不同的研究视角提出了改进和提高思政课教学的具体举措，也从教学设计的角度对一些专题教学总结了自己的教学经验。学生案例一共选取了近40个，由不同任课教师从各自班级中初选，集中到教研中心以后再度进行筛选，并经编者进行一定程度的修改。在内容上，绝大多数案例都集中在社会热点、百姓痛点、政府工作重点、改革难点领域，比如“多跑一次”改革、社区治理、养老、医疗、特殊儿童教育、垃圾分类、农村文化礼堂建设、美丽乡村建设、农村电子商务、民宿、特色小镇等。所有案例都由学生自由组成的小组合作完成，他们在共同完成案例的过程中，学会了沟通与交流、分工与合作，在完成案例以外，同学之间、师生之间的感情进一步加深，这是教育者深感欣慰之处。
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