立德树人：高校生活德育实践

第一章 高校生活德育理论阐释
一、生活与生活德育
（一）生活的追问
（二）生活德育的意蕴
二、生活-道德-道德教育之关系
（一）“生活-道德”二维考察
（二）“生活-道德教育”三重审视
三、生活德育实质是实践德育
（一）马克思主义实践观
（二）生活德育实质是实践德育
第二章 高校生活德育的实践境遇
一、高校生活德育的实践检视
（一）高校生活德育的实践进程
（二）高校生活德育的实践成效
二、高校生活德育实践问题的省思
（一）高校生活德育实践三大问题
（二）高校生活德育实践问题探源
三、高校生活德育的实践突围
（一）生活德育不是万能的
（二）与其他德育多元整合
第三章 高校生活德育实践模式构建
一、教育者和受教者的实践双主体
（一）从单主体走向双主体的嬗变
（二）价值引导与自主建构的统
二、人与社会、自然和自我的实践内容
（一）培育社会合格公民
（二）创造自然美好生活
（三）建构自我幸福人生
三、教与学的基本实践方法
（一）从灌输走向对话的教法
（二）情境体验与实践活动学习法
第四章 高校生活德育实践活动方案
活动方案一 “与优秀学长同行”人物专访活动
活动方案二 “中国梦·青春梦”主题演讲活动
活动方案三 革命遗址/革命烈士调查考察活动
活动方案四 “校园从军大学生”人物访谈活动
活动方案五 《哥哥偷钱救母》道德两难问题研讨活动
活动方案六 “读历史经典扬中华美德”情景剧表演
活动方案七 “做文明学生创文明校园”主题活动
活动方案八 “寻访名人名家传承家风家训”活动
活动方案九 “服务社会关爱他人”志愿者活动
活动方案十 “网络治理主要靠道德还是法律”辩论赛
结束语 过真善美的生活
索引
后记