本书分为六章。绪论部分从国家教育政策、大学英语改革、信息时代的发展这三个背景突出学生自主学习的必要性，对研究的目的、意义、思路方法及论文框架进行了简要阐述。第二章介绍了自主学习的缘起、定义、理论基础、国内外研究现状。分析了跟自主学习相关的几个理论的承接关系，使读者一目了然。通过对国内外研究现状的阐述，找出目前研究不足，提出本研究的必要性，并对自主学习的工作定义进行了界定。第三章在对课程的核心概念进行界定之后，以时间为轴，分析了不同阶段大学英语课程中对自主学习要求的变迁，进而构建出大学英语课程中影响学生自主学习的因素。第四章是研究设计，先导研究介绍了研究的设计、过程，正式研究从研究问题、研究对象、研究方法、收据收集、数据分析这几个方面展现整个研究脉络。第五章以三个研究问题分为三个部分，结合多元回归结果，分别使用描述法、分析法、解释法进行阐述。第六章呈现了研究的结论以及研究不足和对未来研究的展望。
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