汉日礼貌语对比研究

第1章　序論…………………………………………………………1
1．1　研究の背景と目的………………………………………………1
1．2　研究の意義………………………………………………………3
1．3　論文の構成………………………………………………………6
第2章　あいさつ研究の現状と課題………………………………8
2．1　あいさつの定義…………………………………………………8
2．2　対人関係による使用制限………………………………………11
2．3　留学生のあいさつに関する研究の現状………………………12
2．4　あいさつに関する日中対照研究の現状………………………19
2．5　本研究の課題……………………………………………………21
第3章　研究の方法………………………………………………24
3．1　本研究の調査方法、および倫理的配慮………………………24
3．2　ポライトネス理論とあいさつとの関係………………………29
3．3　統計の方法………………………………………………………44
第4章　中国人日本語学習者におけるあいさつ使用の困難点…47
4．1　調査方法… ……………………………………………………… 48
4．2　調査結果… ……………………………………………………… 52
4．3　まとめ… ………………………………………………………… 66
第5章　中国人留学生におけるあいさつの使用実態… ……… 68
5．1　調査方法… ……………………………………………………… 68
5．2　調査結果… ……………………………………………………… 72
5．3　まとめ… ……………………………………………………… 114
第6章　大学生におけるあいさつ使用の日中対照… ………… 118
6．1　調査方法… …………………………………………………… 118
6．2　調査結果… …………………………………………………… 121
6．3　まとめ… ……………………………………………………… 169
第7章　中国人上級日本語学習者のあいさつ使用の考察… … 173
7．1　問題点の認定… ……………………………………………… 174
7．2　相違点の考察… ……………………………………………… 179
7．3　まとめ… ……………………………………………………… 204
第8章　社会人におけるあいさつ使用の日中対照… ………… 207
8．1　調査方法… …………………………………………………… 208
8．2　調査結果および考察… ……………………………………… 210
8．3　まとめ… ……………………………………………………… 262
第9章　大学生と社会人におけるあいさつ使用
の違いの日中対照………………………………………266
9．1　調査方法………………………………………………………266
9．2　調査結果………………………………………………………269
9．3　まとめ…………………………………………………………325
第10章　結論……………………………………………………330
10．1　本論文のまとめ………………………………………………330
10．2　日本語教育におけるあいさつ指導法への提言……………338
10．3　本研究の意義…………………………………………………340
10．4　今後の課題……………………………………………………342
参考文献…………………………………………………………343
付録………………………………………………………………349
表一覧…………………………………………………………………349
図一覧…………………………………………………………………367
調査票…………………………………………………………………368