高校学生工作的社会工作参与：一个基于多所高校的经验研究

 目　录

第一章　绪　论 /１

一　研究缘起与研究意义 /１

 (一)研究缘起 /１

 (二)研究意义 /３

二　研究综述与创新之处 /４

 (一)研究综述 /４

 (二)本书创新之处 /１９

三　理论基础与概念界定 /２１

 (一)理论基础 :马克思有关 “人的全面发展 ”理论 /２１

 (二)概念界定 /２５

四　研究思路与研究方法 /３２

 (一)研究思路 /３２

 (二)研究方法与对象的选取 /３４

第二章　我国高校学生工作面临的问题 /３８

一　我国高校学生工作主体的困顿 /３８

 (一)学生工作价值理念的异化 /３８

 (二)学生工作内容偏离、泛化与悬浮 /４２

 (三)学生工作者的职业化与专业性困境 /４４

二　我国高校学生工作客体的倒逼压力 /４６

 (一)常规工作路径实效性下降 /４６

 (二)传统组织形式的整合度下降 /４９

 (三)学生与学生工作者的关系疏远 /５３

三　我国高校学生工作面临的环境挑战 /５９

 (一)社会转型给高校学生工作带来的挑战 /５９

 (二)信息化给高校学生工作带来的挑战 /６３

 (三)高等教育改革给高校学生工作带来的挑战 /６６

第三章　社会工作与高校学生工作的特点及内在关联 /６８

一　我国高校学生工作的历史沿革与特点 /６９

 (一)我国高校学生工作的历史沿革 /６９

 (二)我国高校学生工作的特点 /８０

二　社会工作的历史沿革与特点 /８５

 (一)社会工作的历史沿革 /８５

 (二)社会工作的特点 /９０

三　社会工作与高校学生工作的内在关联性 /９６

 (一)社会工作与高校学生工作的耦合性 /９６

 (二)社会工作对高校学生工作的弥补性 /１０４

第四章　社会工作参与高校学生工作的显功能 /１０９

一　成长发展指导的有效提供 /１０９

(一)助人自助:社会工作参与大学生成长发展指导的价值基础/１１０

(二)社会工作参与提供各种成长发展指导的行动实践 /１１８

(三)理念耦合与方法专业 :社会工作促进成长发展指导的内在逻辑 /１３２

二　弱势大学生的全面关注与帮扶 /１３７