本书主要以武汉市幸福幼儿园为例阐述幸福文化形成与幸福味道园本课程的融合开发的方法。分为三大部分:幸福文化篇、幸福课程篇、教师成长篇。幸福文化篇主要阐述了园所幸福文化与幸福教育之间的理性思考,并通过真实的案例分析园所文化的提炼和建构方法,解析园所管理文化、环境文化、团队文化、课程文化的融合、渗透与统一建设;幸福课程篇从幼儿幸福感现状调查切入,系统地解析幸福味道园本课程从顶层设计到开发实施的具体思路、方法,提供了大量真实的课例和幼儿行为观察案例来检验园本课程的实效性。教师成长篇则运用真实的案例反映园所文化、课程文化打造下,促进教师师德、师风、师能等各方面专业成长有效突破的方法和建议。全书质朴细致,为学前教育研究者、幼儿园管理者和教师提供了建构园所文化,开发实践园本课程和提高教师队伍建设的可借鉴方案,便于读者全面建立园所文化、课程文化与教师专业成长间的互相滋养,互为促进的有效联系。