中国义务教育资源配置公平研究：基于价格差异的视角

第1章绪论

1.1问题的提出

1.2研究意义

1.3研究的问题与方法

1.4概念的界定

1.5本书结构安排

第2章已有文献的述评

2.1国外相关研究

2.2国内相关研究

第3章理论基础

3.1公共产品理论

3.2外部性理论

3.3劳动力市场分割理论

3.4购买力平价理论

第4章中国地区间义务教育资源价格差异探析

4.1人员性投入的价格差异

4.2非人员性投入价格的差异

第5章中国地区间义务教育人员性投入价格指数模型的构建

5.1地区间义务教育人员性投入价格指数的内涵

5.2理论框架：一般劳动者工资差异的影响机制

5.3中小学教职员工工资应有差异的来源分析

5.4度量中小学教职员工工资应有差异的方法选择

5.5实证模型的构建

第6章中国各省份城镇地区间义务教育人员性投入价格

指数的构造

6.1数据及变量说明

6.2各省份城镇地区间可比工资指数的构造

6.3各省份城镇地区间可比工资指数探讨

6.4省份内城镇地区间义务教育人员性投入价格指数研究

第7章中国地区间义务教育非人员性投入价格指数

7.1相关研究

7.2理论框架

7.3中国地区间义务教育非人员性投入价格指数的构造

第8章中国地区间义务教育资源价格总指数的构造

8.1中国义务教育服务的消费结构

8.2构造方法

8.3城镇间义务教育资源价格总指数A

8.4城镇间义务教育资源价格总指数B

8.5城镇间义务教育资源价格总指数A、B的比较

第9章中国各省份城镇地区义务教育资源配置公平状况

9.1生均事业性经费个人部分支出与义务教育人员性投入

9.2生均事业性经费支出与实际投入

第10章中国各省份城镇地区间义务教育生均经费及人员性投入的

跨时变化

10.1生均事业性经费个人部分支出及不平等程度的变化

10.2各省份义务教育人员性投入价格指数的扩展

10.3各省份义务教育人员性投入价格指数的跨时变化

10.4各省份城镇间义务教育人员性投入及不平等程度的变化

第11章中国城乡间义务教育资源配置公平状况

11.1城乡生均义务教育经费差异

11.2城乡义务教育资源价格指数的构造

11.3城乡生均义务教育资源投入差异

11.4城乡生均义务教育经费与资源投入差异排序

第12章结论与展望

12.1结论与政策含义

12.2创新点与局限性

12.3展望

参考文献