第一章 教师专业成长研修案例
漫画心情
教师是门最好的课程
从“三难”到“四有”
一辈子，一节课
无专业谈啥授业
听课要问诊学生作业表现
巢湖之滨见星星点灯
做个有趣的老师
做个快乐的美术教师
美术课例研修及教学叙事
美术教学“三十六”计
在坚持中实现自我价值
精彩源于对学生和教师教学活动的研究
我的“法宝”
桃李无言下自成蹊
加强学习活动综合性和探索性
寓德于美净灵冶情
初中美术课堂的文化学习途径探究与实践
第二章 课堂教学刨新案例
学校文化**下的艺术课程建设
CAI在美术教学中的应用优势分析
互联网+微信平台对版画社团教学活动的促进
美术教学中的“等待·点拨”艺术
美术课堂上的“说·画”
美术学习方法指导案例之色彩教学
美术学习方法指导案例之绘画教学
美术学习方法指导案例之中美学生的美术教学
2015年合肥市中小学美术教师暑期继续教育讲座
《中小学美术学习方法指导》
美术课堂教学中赏识教育的运用探究
漫谈美术课堂教育评价的“指挥棒”的作用
“两变一改”建生本课堂研究教学成果报告
破与立
一课为例谈核心素养的实践
胶带的华丽变身
浅谈“做中学”教学实践和思考
从欣赏课《格尔尼卡》引发的探索
“真人秀”美术教学初探
小纸张大造型
第三章 教育教学敦事与反思
讲座里有讲也有“做”
可把读课当读文
一马当先，万马奔腾
莫把培训当“陪”训
大雪无痕润物无声
打印一路行走的足迹
做“精神颜值”的料理师
新优质语境下对县域学校美术展赛活动的调查与思考
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