从跨文化的视角审视英语教学的问题，是语言学 界与外语学界探讨的基本问题之一。尽管我国的大学 英语教学中跨文化教育的实践具有较长的历史，但对 比世界上的跨文化教育理论研究来说，我国还处于探 索阶段，甚至是混乱无序的阶段。因此，《跨文化教育视阈下的大学英语教学研究与实践》将跨文 化教育与大学英语教学相结合，目的是创立可行的、 能够反映中国英语教学需要的“跨文化教育”，以期 更好地指导大学英语教学。《跨文化教育视阈下的大学英语教学研究与实践》首先对跨文化教育与 大学英语教学进行了综述，进而将二者相结合，最后 从跨文化教育的视角审视词汇教学、语法教学、听力 教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学、 教材、测试、教师。整体而言，《跨文化教育视阈下的大学英语教学研究与实践》结构清晰、逻辑 合理、层次分明、渐次深入，且语言流畅、文笔朴实 ，做到了理论与实践的结合，因此对于读者、教师、 学生而言具有很好的参考与学习价值。
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