本专著基于认知语言学相关理论,主要对英语词汇进行了较为综合、全面的考察。验证了同一理论对同类词汇现象探究的可行性;为从汉英对比的视角进行探讨;是研究内容涉及词汇的音、义、形等不同方面,包括介词、名词、形容词、动词、连词、量词等不同词类;既有静态的不同意义共时并存的探索,也有范畴词意义特殊化的动态历时变迁研究。除了对各种词汇现象做理论探究外,该书还将认知语言学相关理论和课堂词汇教学结合在一起,讨论了英语词汇教学的方法和模式,特别关注了基本层次范畴词的教学策略。该书对网络新词、事物的名称以及英汉词典的编撰也从认知的视角做了研究。