英语作为第二外语学习背景下的词汇关系模型（英文版）

　　《英语作为第二外语学习背景下的词汇关系模型（英文版）》旨在探讨词汇知识和英语作为第二外语学习的大三学生的词汇能力之间的关系。其概念框架基于乔姆斯基（1965）、理查德和施密特（2002）提出的言语知识和语言能力的概念性理论。此次研究总共调查了两个一级潜在变量，即英语词汇知识和词汇使用能力。

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