语文在活动中生长

　　本书结合（《新课标》2017版）精神，从教育的本质、语文学科的属性出发，对“核心素养”下的语文教学做了大胆有益的教改尝试。本书基本依循“是什么”“为什么”“如何做”的写作思路，主体内容包括课程理论、课堂概述、前期准备、教学主张、教学模式生成策略以及课例分析六大部分。旨在让读者既懂得语文活动课的目的和理据，又掌握具体活动课堂的生成策略和实际操作。 本书针对一线教师（特别是刚入职的新教师），理论简明、策略易懂、案例实用，是作者多年教改经验的呕心之作。既有接地气的课例分析，又不乏新课标的理论阐释，是理论结合实际的优秀范本。

　　黄滨，广东省佛山市顺德区第一中学高级语文教师，华南师范大学教育硕士专业学位兼职硕士生导师，广东省首届高考研究会语文专家委员会成员，广东省高级职称评委专家库成员，教育部首批“国培计划（2010）——中小学教师研修项目”北大研修班学员。省内外“演讲式教学”与“课本作文”的zui早探索者和实践者。主持、参与国家、省、市级多项教育科研规划课题。多次应各大、中学之邀，为大学生（包括研究生）、中学生开设语文“活动式”教学专题讲座。多篇论文发表在《语文建设》《中学语文教学参考》等guo jia级核心刊物。教法灵活、视野开阔、特色鲜明。《南方日报》曾大篇幅报道其十几年来致力于课堂教学改革的先锋事迹。著有语文活动课堂教改三部曲——《点燃希望的火种》《课本作文》《语文在活动中生长》。